Comment peut-on créer une très grosse bulle?

Cette activité a pour but de faire découvrir aux élèves les particularités des bulles de savon.

Littérature

Voici quelques suggestions d’albums qui pourraient être utilisés en classe avant ou après la réalisation de l’activité:

Voici d’autres idées d’expériences semblables à celle d’Éclairs de sciences et des liens vers des compléments théoriques:

Voici des modèles de cahiers d’expérience réalisés par des enseignants ou des conseillers pédagogiques:

Univers matériel

Matière
1. Transformation de la matière
  1. Démontrer que des changements physiques (ex. : déformation, cassure, broyage, changement d’état) ne modifient pas les propriétés de la matière
  2. Expliquer le mode de fabrication de certains produits domestiques (ex. : savon, papier)1
Techniques et instrumentation
1. Utilisation d’instruments de mesure simples
  1. Utiliser adéquatement des instruments de mesure simples (règles, compte-gouttes, cylindre gradué, balance, thermomètre, chronomètre)
Langage approprié
1. Terminologie liée à la compréhension de l’univers matériel
  1. Utiliser adéquatement la terminologie associée à l’univers matériel
2. Conventions et modes de représentation propres aux concepts à l’étude
  1. Communiquer à l’aide des modes de représentation adéquats dans le respect des règles et des conventions propres à la science et à la technologie (symboles, graphiques, tableaux, dessins, croquis, normes et standardisation)