FAQ

Quelques réponses aux questions posées fréquemment

Qu'est-ce qu’Éclairs de sciences?
Quelle est la démarche utilisée par Éclairs de sciences?
Comment se déroule le programme Éclairs de sciences?
Comment peut-on inscrire son école?
Qui sont les consultants scientifiques?
Quel est le rôle des consultants scientifiques?
Quelle est la disponibilité des consultants scientifiques?
Comment peut-on devenir consultant scientifique?
Éclairs de sciences offre-t-il des emplois?
Est-ce qu'Éclairs de sciences peut venir donner une formation dans mon école?
J'ai une autre question...

 

Qu'est-ce qu’Éclairs de sciences?

Éclairs de sciences est un programme qui a pour objectif d’outiller les enseignants du primaire afin de dynamiser leur enseignement de la science et de développer leur autonomie. Pour y arriver, des outils et un service d’aide structurée leur sont offerts. Éclairs de sciences s’inscrit dans une démarche de développement professionnel dans plusieurs commissions scolaires. L’inscription et la participation sont gratuites et les scientifiques qui se déplacent dans les écoles pour assister les équipes d’enseignants le font bénévolement.

Quelle est la démarche utilisée par Éclairs de sciences?

Éclairs de sciences est basé sur l’intégration de la démarche de découverte active en science. Cette démarche peut être utilisée tout au long du primaire. Elle est calquée sur la démarche utilisée par les vrais scientifiques. Le programme Éclairs de sciences propose quatre volets spécifiques soient :

• un accompagnement scientifique par un consultant scientifique qui répond aux questions sur les notions, mais aussi sur la démarche de découverte active propre à l’enseignement de la science au primaire.
• un accompagnement pédagogique par le conseiller pédagogique de l’école (ou de la commission scolaire) afin de mieux connaître les compétences du programme, les stratégies pédagogiques à adopter et les moyens d’évaluation à instaurer.
• un site Internet regroupant l’ensemble des ressources offertes, ainsi qu’un forum Internet permettant aux participants d’échanger des idées, des ressources, des contenus complémentaires, etc.
• une banque d’activités pouvant inspirer des situations d’apprentissage et d’évaluation signifiantes et intéressantes pour les élèves.

Comment se déroule le programme Éclairs de sciences?

Les équipes participent à trois ou quatre rencontres durant l’année scolaire, selon le modèle privilégié par leur commission scolaire. La première rencontre sert, entre autres, à choisir les 3 activités à réaliser durant l’année et à planifier leur préparation. Les trois autres rencontres sont utilisées pour faire le retour sur l’expérience vécue (les difficultés rencontrées ainsi que les réussites) et planifier la prochaine activité d’apprentissage. De plus, entre les rencontres, les enseignants sont encouragés à correspondre avec leur consultant scientifique. Ils peuvent aussi recourir au soutien pédagogique de leur conseiller pédagogique au regard de la planification des activités, des stratégies pédagogiques et de l’évaluation des compétences.

Les enseignants ont la possibilité de vivre cette formation continue pendant deux ou trois années consécutives (en fonction du modèle préconisé par leur commission scolaire) afin d’explorer les savoirs essentiels du Programme de formation de l’école québécoise (Univers matériel, Univers vivant et la Terre et l’espace).

Comment peut-on inscrire son école?

Les écoles intéressées doivent s'adresser à la direction générale de leur commission scolaire, à leur conseiller pédagogique responsable de la science et technologie ou directement à Éclairs de sciences pour connaître les modalités d'inscription. Pour l'instant, le service de support scientifique est offert uniquement aux écoles de la grande région de Montréal.

Qui sont les consultants scientifiques?

Éclairs de sciences recrute les consultants et les consultantes scientifiques au sein des universités, collèges, entreprises et centres de recherche. Ces personnes ont à cœur de partager leur passion et leurs connaissances avec les enseignants et les enseignantes des écoles primaires et reçoivent une formation de base avant d'être jumelées avec leur équipe.

Quel est le rôle des consultants scientifiques?

Principalement, le rôle des consultants et des consultantes scientifiques consiste à soutenir les enseignants et les enseignantes lors de la planification et de la préparation d’activités éducatives :

1. en répondant aux questions des enseignants et des enseignantes sur des sujets scientifiques
2. en effectuant des recherches à la bibliothèque ou sur Internet
3. en aidant les enseignants et les enseignantes à trouver des objets ou de l’équipement particulier
4. en proposant des méthodes ou des techniques expérimentales différentes et originales

Quelle est la disponibilité des consultants scientifiques?

Les consultants et les consultantes scientifiques s’engagent à être disponibles pour environ 30 heures au total durant l’année scolaire.

Comment peut-on devenir consultant scientifique?

Il suffit de contacter le responsable du programme Éclairs de sciences, dont les coordonnées figurent sur la page Nous joindre, ou de visiter la section Devenir consultant du site Internet.

Éclairs de sciences offre-t-il des emplois?

Non. Les personnes offrant un accompagnement scientifique aux enseignants sont des bénévoles. Les personnes offrant un accompagnement pédagogique sont employées par leur commission scolaire.

Est-ce qu'Éclairs de sciences peut venir donner une formation dans mon école?

Nous offrons un accompagnement soutenu sur toute une année scolaire. Par le fait même, nous n'offrons pas de formation « à la pièce » ou « sur demande ».
 

J'ai une autre question...

Veuillez S.V.P. communiquer avec le responsable du programme Éclairs de sciences, dont les coordonnées figurent sur la page Nous joindre.