Quels vêtements dois-je porter pour me protéger de la pluie?

Cette activité permet aux élèves d’identifier les tissus qui sont perméables ou imperméables.

Littérature

Voici quelques suggestions d’albums qui pourraient être utilisés en classe avant ou après la réalisation de l’activité:

Voici d’autres idées d’expériences semblables à celle d’Éclairs de sciences et des liens vers des compléments théoriques:

Voici des modèles de cahiers d’expérience réalisés par des enseignants ou des conseillers pédagogiques:

Univers matériel

Matière
1. Propriétés et caractéristiques de la matière
  1. Classer des objets à l’aide de leurs propriétés
    (ex. : couleur, forme, taille, texture, odeur)
  2. Distinguer les matériaux perméables à l’eau de ceux qui ne le sont pas
Langage approprié
1. Terminologie liée à la compréhension de l’univers matériel
  1. Utiliser adéquatement la terminologie associée à l’univers matériel